第一個(gè)原因：學(xué)校還沒(méi)有理解這種意識(shí)。在很多農(nóng)村中小學(xué)，十幾年前不符合要求的課桌都是“超期服役”。有些桌子破了，不平，掉了，椅子也掉了。指甲出現(xiàn)在外面并不少見(jiàn)。對(duì)于這些貧困的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，最好有禮堂椅廠家的桌椅。

第二個(gè)原因：學(xué)校有趣，但財(cái)力不足。很多人都知道推廣禮堂椅廠家升降桌椅是解決這個(gè)問(wèn)題的好辦法。但是很多學(xué)校說(shuō)固定高度的木桌椅成本不超過(guò)100元，而且結(jié)實(shí)耐用。每套升降桌椅的費(fèi)用超過(guò)200元。另外，日常的維護(hù)費(fèi)用讓學(xué)校的財(cái)力難以承受。

第三個(gè)原因：學(xué)校往往追求‘完美’的課堂愿景。為了在教學(xué)評(píng)價(jià)、檢查和展示中獲得更好的印象，不允許禮堂椅廠家隨意調(diào)整桌椅高度，全班一起調(diào)整，以便安排時(shí)間。“可調(diào)”就沒(méi)用了。